注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

最是书香能致远

 
 
 

日志

 
 

23、《陶罐和铁罐》教学设计(含前置自学提纲)  

2013-11-14 15:50:19|  分类: 五册备课 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

一、读。标自然段序号。朗读课文至少三遍,做到正确、流利,可以和家长分角色朗读课文。

二、划。用“——”划出本文中的生词并多读几遍。

三、注。尝试给生字注音。(课后双横线里面的生字)

        田字格中的生字口头组词。

四、查。(将所查答案写在课本相关位置)

理解以下词语: 御厨、奚落、傲慢  谦虚  懦弱  争辩  相提并论  和睦相处  流逝  覆灭  覆盖  朴素  光洁 

五、思。

1、用“——”划出表现陶罐神态的词语。用“~~~”划出表现铁罐神态的词语。

并读读相关的句子,体会陶罐和铁罐分别给你留下怎样的印象?(标注在书上相关位置)

2、这个故事对你有什么启发?(在前置自学本上写一写)

3、思考:人们把土都掘遍了,为什么连铁罐的影子都没找到?

4、不懂的问题有:                                (在课本相关位置写清问题)

   《陶罐和铁罐》教学设计   

                               第一课时
[教学目的]
1、学习本课生字新词。
2、初步了解课文内容,练习简单复述。
3、按要求自学课文,培养学生自学能力。
一、简介体裁,初读课文。
1、入题——陶罐和铁罐(指导“陶”字的写法)
⑴“罐”是什么?认识“陶”器。
⑵了解童话故事的特点。
2、按要求初读课文。
1、要求:细读课文,读准本课生字新词。
2、指导识记生字。
⑴小老师带读:重点提示“御厨”“懦弱”“恼怒”“轻蔑”“和睦相处”“羞耻”“流逝”“覆灭”的读音与意思;
⑵指导学生书写“恼怒”“朴素”
⑶学生个别识记生字词。
⑷学习本课需要掌握的词语。
3、指导学生书写生字。
⑴形近字:虚——虎(虑)、捧——棒、受——爱、朴——仆
⑵重点指导:谦——兼、“荒”不能多一点、“值”不能少一横。
二、默读课文,初步了解课文内容。
1、思考:这篇课文讲了什么?
2、交流总结:
⑴骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
⑵时间在流逝,世界上发生了许多事情。
⑶人们挖起了陶罐,铁罐却消失了。
三、按要求自学课文。
1、自学要求:
⑴用“——”划出铁罐的话,用“~~~”划出陶罐的话。
⑵他们是用什么语气说的,把重点词圈下来。
2、布置作业:
⑴摘抄本课的好词好句。
⑵练习有感情地朗读课文。

 

                      第二课时

一、铁罐奚落陶罐
1、认识“铁罐”。
⑴找出描写铁罐的句子,指导朗读。
读出“傲慢”、“轻蔑”、“恼怒”、“蛮不讲理”的语气。
⑵读了铁罐子的话,你知道“奚落”是什么意思?
⑶铁罐子凭什么瞧不起陶罐子?
⑷你认为铁罐子是一个怎样的人?
2、认识“陶罐”
⑴读出陶罐语气。
⑵你感觉陶罐是一个怎样的人?
3、分角色表演朗读。
4、讨论:铁罐和陶罐你喜欢谁,讨厌谁?要说出自己的理由。
二、陶罐与铁罐的命运。
1、感受时间的流逝。
⑴读课文第10自然段。
⑵想象:当它们刚被遗落在荒凉的场地上,铁罐会想陶罐的结果会怎样,又会想到自己会怎样?
过渡:许多年代过去了。它们的命运又会如何呢?
2、陶罐的命运。
⑴自读课文11——17,找出描写陶罐的句子。
⑵交流:
概括陶罐命运:知道陶罐被挖起,它还是那样光洁,朴素,美观,变得更宝贵了。
3、铁罐的命运。
⑴铁罐最后怎样了?(影子也没有见到)
⑵坚硬的铁罐发生了什么变化?(氧化,腐化,最终变成了尘土。)
⑶这和铁罐原来想的完全不同,那么铁罐错在什么地方呢?
三、交流文章启示:
1、从铁罐与陶罐看做人。
⑴铁罐不能只看到自己的优点,而看不到自己的缺点,它也只看到别人的缺点,而看不到别人的优点,这会让它变得骄傲自大,惹人讨厌,最终落得个可悲的下场。
⑵陶罐既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点,所以它能谦虚,和气地与人交往,受到大家的喜欢,结局往往会很美好。
⑶联系生活谈自己的感受——生活中我们应该怎样做。
2、感受当陶罐的品质。
⑴当陶罐被救起时,它说最先想到的是什么?
⑵从这句话中你感受到陶罐是一个怎样的人?(感受陶罐的善良,关爱他人,心胸宽广)
⑶正因为陶罐有这些美好的品质,才让它永远保持着光洁、朴素、美观。

四、布置作业。

1、把这个故事讲给爸爸妈妈听,并告诉他们你从中得到的启示。

2、积累课文中表现陶罐、铁罐神态和动作的词句。

  评论这张
 
阅读(332)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017